塔利亚·鲍威尔:在首尔大学的PTA项目中导航梦想并做出改变
源自威德福, 俄克拉何马州, 塔利亚·鲍威尔(Talea Powell)正在实现她的教育梦想，她是南拿撒勒大学(SNU)物理治疗师助理项目的首批学生之一. 塔莱娅最初在西南州立大学开始了她的高等教育, 她甚至还担任过当地一个受人尊敬的姐妹会主席. 然而, 生活的曲折使她翻开了新的篇章, 这促使塔利亚搬到充满活力的俄克拉何马州地区，在首尔大学继续她的学业.
在去年秋天寻找合适的PTA项目, 塔莱娅发现自己正在适应上一所学校课程的变化. 与同事分享她的担忧被证明是偶然的, 因为这位同事碰巧曾与. 洛伦·麦克尔罗伊，首尔大学PTA项目主任. 在一个了解这个项目的人的推荐下, 塔利亚抓住了这个机会, 应用, 采访, 很快，她发现自己踏上了一段她称之为“真正的祝福”的旅程.”
从一开始，首尔大学就为塔利亚挺身而出. 她强调说:“我喜欢我和我的同学和教授有这么好的联系. 这就是首尔大学与众不同的地方.“这个项目有强大的支持系统, 包括建议, 注册帮助, 以及当地临床医生作为教师和客座讲师的网络, 进一步丰富了塔莱娅的教育经历.
Talea对物理治疗的热情是由一次人身伤害和康复的需要进一步推动的. 3月, 她打篮球时撕裂了前交叉韧带, 正在接受广泛的物理治疗以恢复健康. 花大量的时间在PT办公室, Talea亲眼目睹了这个职业的变革力量. 这段经历让她接受了PT办公室的一份技术工作，巩固了她对该领域的承诺.
然后, 10月, Talea和她的同学们能够参与到该项目中包含的许多服务学习机会中的一个. PTA的学生被邀请协助当地的跑步俱乐部伸展和肌筋膜干预. 在这段经历中, Talea能够和跑步者一起工作, 在监督下, 并学会区分对他们有效的技术. 跑了这么多英里后，运动员们很感激能有一次很好的伸展运动, 塔莱娅非常享受和他们一起工作的时光.
Dr. 家长教师协会项目总监Loren McElroy评论道:“Talea的精力和态度点亮了任何一个房间. 她对学习的渴望和为病人和社区服务的热情体现了我们项目的精神.”
塔利亚热切地期待着她2024年的毕业, 她最近参加了首尔大学服务学习项目，这使她致力于在课堂之外产生积极的影响. 这种参与与该计划的生产能力的使命无缝地对齐, 道德, 和自我导向的医疗从业人员谁体现专业的核心价值观在一个以基督为中心的社区.